Zellbiologie

Mithilfe dieses PDF-Dokument, welches zum Einsatz im Unterricht hervorragend geeignet ist, lernen Schüler*innen die Unterschiede zwischen Tier- und Pflanzenzelle und die Zellbestandteile einer menschlichen Zelle kennen, mit einem Mikroskop umzugehen, ein mikroskopisches Präparat anzufertige, die Gasentstehung bei der Fotosynthese sichtbar zu machen und beschäftigen sich mit der Atmung und Zellatmung. Dazu besteht das Dokument aus erklärendem Text, Experimenteranordnungen, Übungsblätter, Fragestellungen und einem Ansatz zum Stationenlernen.

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Es gibt drei Typen von Zellen: Tierzelle, Pflanzenzelle und Bakterienzelle, die sich in ihren Bestandteilen und Funktionen voneionander unterscheiden. In diesem Artikel erfährst Du mehr.

Biologie

Sekundarstufe I

Die Rückkehr von Zellen in einen stammzellähnlichen Zustand als Schlüssel zur Regeneration Viele Lebewesen sind in der Lage, beschädigtes oder verlorenes Gewebe zu regenerieren, aber warum einige das besonders gut können und andere nicht, ist nicht restlos geklärt. Einen wichtigen Beitrag zur Klärung dieser Frage lieferten nun die Molekularbiolog*innen Alexander Stockinger, Leonie Adelmann und Florian Raible von den Max Perutz Labs an der Universität Wien in einer neuen Studie. Darin erklären sie den molekularen Mechanismus der Regeneration bei Meereswümern und schaffen damit besseres Verständnis für die natürliche Reprogrammierungsfähigkeit von Zellen. Die Studie ist aktuell im renommierten Fachmagazin Nature Communications erschienen.

Biologie

Sekundarstufe II, Hochschule

Auf dem Kanal von ZellMedien werden Themen aus der Biologie vornehmlich über Viren, Impfen, Gene und Gendefekte via eines Podcasts behandelt.

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Diese Unterrichtseinheit zur Augmented Reality im Fach Biologie führt durch die Anfertigung eines Plakates, eines Lernvideos und einer Ausstellung in ein computergestütztes Verfahren der modernen Erweiterung der Realitätswahrnehmung ein. Die Schülerinnen und Schüler lernen in dieser Unterrichtseinheit zum Thema Mikro-Organismen die positiven und negativen Aspekte von Bakterien kennen und erfahren gleichzeitig, was Augmented Reality bedeutet und wie man diese selbst erstellen kann. Im Rahmen einer interaktiven Augmented Reality-Ausstellung präsentieren die Schülergruppen ihre Ergebnisse abschließend einem größeren Publikum.

Biologie

Sekundarstufe I

Ein Neuron allein bewegt nicht viel. Ein Hirnareal allein auch nicht. Erst im Zusammenspiel wird mehr aus dem Gehirn, als die Summe seiner Teile: Wir, zum Beispiel. Diese Animation zeigt Grundlagen und Prinzipien von Nervennetzwerken.

Psychologie, Biologie

Sekundarstufe II

OER

Auf diesem Bild ist die Eukaryotische Zelle mit deutschen Beschriftungen zu sehen.

Biologie

Sekundarstufe I

OER

Die prokaryotische Zelle ist ein Zelltyp, der bei Bakterien oder Archaeen auftritt. Er zeichnet sich dadurch aus, dass in der Zelle kein Zellkern vorhanden ist. Auf dieser Website können sich die Schüler*innen anhand einer Zeichnung über den Aufbau dieser Zellart informieren.

Biologie

Sekundarstufe I