Elektrizitätslehre / Magnetismus

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Hier lernst Du elektromagnetische Induktion kennen. Beispielsweise wie ein Induktionsstrom durch Lorentzkraft oder Magnetfeld-Änderung entsteht; wobei Stromrichtung mit der Lenzschen Regel bestimmt wird. Außerdem gibts hier Herleitung des Induktionsgesetzes. Paar Beispiele (z.B. Leiterschaukelversuch) verfestigen das Gelernte. Elektromagnetische Induktion wird hauptsächlich in der 11 oder 12. Klasse der Oberstufe behandelt und ist ein Phänomen der Elektrizität.

Arbeitslehre, Physik

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Mit der drei-Finger-Regel (auch UVW-Regel genannt) kannst Du beispielsweise mit der linken Hand die Richtung der Lorentzkraft bestimmen. Nimm dir 6 Minuten Zeit und zieh das Video bis zum Ende durch. Danach - versichere ich dir - hast du diese Drei-Finger-Regel hundertprozentig verstanden!

Physik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

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Hier wird elektrischer Strom einfach erklärt - wie der Strom entsteht und wie dieser mit der elektrischen Ladung zusammehängt (+ Einheit, Formelzeichen, Beispiel).

Arbeitslehre, Physik

Steinsalz, destilliertes Wasser und beide zusammen werden auf elektrische Leitfähigkeit hin überprüft. Dreht sich der Propeller (Motor), so ist der Stromkreis geschlossen. Der überprüfte Stoff ist also leitfähig. Dreht er sich nicht, so hat die überprüfte Substanz den Stromkreis an den Elektroden nicht geschlossen, ist also nicht leitfähig. Salze sind Ionenverbindungen. Die Ionen sind dort in einem festen Kristallgitter gebunden und damit nicht beweglich. Dies ändert sich ...

Chemie, MINT, Biologie, Physik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

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In der Unterrichts-Einheit “Klimagerechtigkeit, Energiewende, Mobilität” durchleben wir ein Szenario: Wir sind ein Taxi-Unternehmen mit 28 Taxis mit Verbrenner-Motoren. Für die nächsten 9 Jahre bekommen wir politisch ein Emissions-Budget vorgeschrieben. Wir wissen, dass wir einige Verbrenner- auf Elektro-Motoren umstellen müssen, wir wissen aber nicht wie viele und ob wir lieber früh, gleichmäßig oder spät umstellen. Dafür bauen wir Modelle von Elektro-Motoren, messen diese durch und finden so heraus, welche Reduktions-Szenarien denkbar wären. Die Reduktions-Szenarien diskutieren wir und alle Schüler*innen können sich für ihr favorisiertes Szenario entscheiden und dabei gleichzeitig die Argumente der Mit-Schüler*innen für die anderen Szenarien hören und würdigen. Ungleichheits-sensibel und feministisch gerahmt ist die Unterrichts-Einheit durch die Auseinandersetzung mit Biografien von Physikerinnen und Ingenieurinnen. Idealerweise können die Schüler*innen sogar Physikerinnen oder Ingenieurinnen interviewen: live per Videokonferenz mit selbstständig vorbereiteten Fragen. Alle Schüler*innen gestalten zu jeweils einer Physikerin oder Ingenieurin oder einem Thema über den Zeitraum der ganzen Unterrichts-Einheit ein Poster. Diese Poster präsentieren wir uns am Ende in einer Galerie – genauso, wie Wissenschaftler*innen sich untereinander auf Konferenzen austauschen.

Physik, Philosophie, Ethik, Nachhaltigkeit

Sekundarstufe I

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Eine Sammlung von Videos für den Physikunterricht ohne Ton zum Thema "Elektrischer Strom und seine Wirkung" (Bewegte Ladungen Felder).

Physik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

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Dieses Video ist ein stummes Experimentiervideo des Youtube-Kanals Ecole Science. Es zeigt einen Elektromagneten, der an einer Metallplatte hängt.

Physik

Sekundarstufe I

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Vergleich eines elektrischen Stromkreises mit einem Wasserstromkreis (Conatex-Modell von D. Plappert) S-Auftrag: Bauteile der beiden Stromkreise vergleichen, um die Analogien zu entdecken - noch kein Vergleich der auftretenden Grundgrößen Passend zum BP 2016 BW Kl. 7/8 (Einführung) und Kl. 9 (Wdh.) Auch auf YouTube abrufbar unter https://youtu.be/SGSQxGJ8Ph8

Physik

Sekundarstufe I