Methodik

Die Außerschulischen Lernorte zum Fach Gesellschaftswissenschaften 5/6 können Sie sich auf verschiedene Arten erschließen, über eine Karte oder über die Tabelle auf dieser Seite. In beiden Fällen können Sie sich Details zu dem ausgewählten Lernort anzeigen lassen.

Geschichte

Primarstufe, Sekundarstufe I, Berufliche Bildung, Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung, Förderschule

Vorstellung unterschiedlicher Möglichkeiten das British Museum virtuell zu erkunden.

Englisch, Geschichte

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung

OER

Schülerinnen und Schüler setzen sich kritisch mit der Methode der Oral History auseinander, recherchieren Themen der Zeitgeschichte, führen Zeitzeugeninterviews und bereiten diese mit digitalen Tools auf.

Geschichte

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

„Brettspiel Reichskrise“ ist ein selbst entwickeltes didaktisches Spiel, das sich mit der Krise des Römischen Reiches im 3. Jahrhundert n. Chr. auseinandersetzt. Das Spiel wurde für den Einsatz im Geschichtsunterricht konzipiert und thematisiert zentrale Aspekte der sogenannten Reichskrise, darunter politische Instabilität, äußere Bedrohungen, wirtschaftliche Probleme sowie die Rolle der Soldatenkaiser. Die Spielmechanik basiert auf strategischen Entscheidungen und kooperativen wie auch kompetitiven Elementen, die den Spielern verschiedene historische Rollen zuweisen. Ziel ist es, in einer komplexen Ausgangslage das Überleben und die Stabilität des Imperiums zu sichern, wobei gleichzeitig individuelle Interessen verfolgt werden können. Die Seite bietet eine ausführliche Spielanleitung, druckfertige Spielmaterialien sowie didaktische Hinweise zur Einbettung des Spiels in den Unterrichtsverlauf. Im Unterricht kann das Spiel als handlungsorientierter Zugang zur römischen Kaiserzeit genutzt werden, insbesondere um die strukturellen Herausforderungen und multiplen Krisenfaktoren der Epoche erfahrbar zu machen. Es eignet sich für Gruppenarbeiten oder Projekttage und ermöglicht eine differenzierte Auseinandersetzung mit historischen Entscheidungsprozessen. Im Anschluss kann eine Reflexionsphase genutzt werden, um Spielverlauf und historische Realität gegenüberzustellen und die Tragweite der Reichskrise aus verschiedenen Perspektiven zu analysieren.

Geschichte

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Schülerinnen und Schüler wählen historische Alltagsgegenstände wie Küchenutensilien der Großeltern aus, untersuchen, betrachten, zeichnen, fotografieren und digitalisieren diese. Dabei erwerben sie ein Grundverständnis für quellenorientiertes historisches Arbeiten und erste Kompetenzen im Bereich des digitalen Lernens.

Geschichte

Primarstufe, Sekundarstufe I

Offizielle Website der Gedenkstätte Buchenwald mit allen Informationen zur Vorbereitung eines Besuches und zum historischen Ort.

Geschichte, Politik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung, Berufliche Bildung, Hochschule

Mit vielen interaktiven Inhalten, Graphic Novels, spannend aufbereiteten Informationsmaterial und Projektideen macht Denkmal Europa die eigene Geschichte vor der Haustür (be-)greifbar.

Allgemein, Geschichte, Politik, Sozialpädagogik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Primarstufe

Zweiseitiges Arbeitsblatt mit Informationen über die Methode der Ideologiekritik und deren Anwendung am Beispiel einer Rede Adolf Hitlers und einem Arbeitsauftrag dazu.

Geschichte

Sekundarstufe II, Hochschule