HackathOER Ideensammlung

Herausforderung bei der Entwicklung und Etablierung offener digitaler liegt darin, niedrigschwellige und barrierearme Partizipation, qualitätsgesicherte Veröffentlichung und gute zielgruppengerechte Auffindbarkeit zu verknüpfen. Die eigene Plattform des Universitätsverbundes digiLL soll überarbeitet werden und so neue Features anbieten, wodurch zwei zentrale Aspekte im Sinne von OEP integriert werden: Qualitätsgesicherte Bereitstellung: Inhalte werden kuratiert und optimiert für verschiedene Zielgruppen in der Lehrkräftebildung veröffentlicht. Communitygestütztes Produzieren: Akteur:innen aller Phasen der Lehrkräftebildung sollen unkompliziert eigene Materialien erstellen können.

OER

Edufeed hat sich zum Ziel gesetzt, die fragmentierte Bildungslandschaft in Deutschland anzugehen, in der über 8.000 Moodle die fehlende Interoperabilität verdeutlichen. Dafür soll eine dezentrale, offene Infrastruktur auf Basis des Nostr-Protokolls entwickelt werden, was einen interoperablen Daten- und Kollaborationsraum für OER ermöglicht. Inhalte und Interaktionen können dabei über ein Relay-Netzwerk verteilt werden, wodurch Plattformen Daten teilen und empfangen können, ohne ihre Systeme grundlegend umbauen zu müssen. Eine erste Erprobung von Edufeed erfolgte bereits beim OER- und IT-Sommercamp 2024.

Ziel ist die Standortbestimmung von Schulen, in der sich beteiligte Akteure austauschen und Ideen generieren. Dafür wurde eine Analyse für Schulen entwickelt, deren zugehöriger Fragebogen überarbeitet werden soll, um so barriereärmer zu sein sowie die Auswertung der Daten zu automatisieren und Wirkungsmessung zu ermöglichen.

Schulpädagogik

Schule

OER

Obwohl die Nutzung von OER weit verbreitet ist, bleibt die Anwendung oft hinter dem immanenten Potenzial zurück. Neben dem Zugriff auf OER-Materialien, muss auch die Nutzung strukturiert und intuitiv möglich sein. OER sollen visualisiert, KI-unterstützt aufbereitet und in eine Plattform integriert und dadurch verknüpft werden. Die Wissenslandkarte von LearnGraph verknüpft Fachgebiete und Skills und bietet Nutzer:innen die Möglichkeit, sich wie in einer Navigations-App durch Bildungsinhalte zu bewegen. Dies fördert Lernen ohne Barrieren. Zusätzlich wird das Lernen durch Mentoring und Peer-Coaching unterstützt, um die Anwendung von Wissen zu fördern.

Fortbildung, Erwachsenenbildung

OER

Elektronisches Schulbuch für den Informatikunterricht. Basiert auf Lehrplan von Rheinland-Pfalz und ist als offizielles Schulbuch zugelassen.

Informatik, Medienbildung

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II