Pflanzen: Form und Funktion

OER

Bei den Pflanzen wird zwischen den höheren und den niederen Gewächsen unterschieden. Bei den niederen Pflanzen gibt es keine Einteilung in Grundorgane, d.h. sie besitzen keine echten Wurzeln, Sprosschsen oder Blätter. Zu ihnen gehören die Moose und Algen. Höhere Pflanzen haben einen einen Grundbauplan und können in verschiedene Organe eingeteilt werden.

Bild, Nachschlagewerk, Wiki, Webseite, Unterrichtsbaustein/-reihe, Textbausteine, Arbeitsblatt, Kreative, offene Aktivität, Tool, Kurs

Biologie

Sekundarstufe I

Dieses Programm stellt eine kleine Animations­sammlung dar. Es umfasst drei Experiment­animationen: 1. Untersuchung von Chlorophyll im Licht bzw. UV-Licht, 2. wie unter 1. plus zusätzlich β-Carotin (“lokaler Fleck”), 3. Chlorophyll + β-Carotin(-Fleck) im Starklicht und anschlie­ßende Begut­achtung im Licht bzw. UV-Licht. Zu allen drei Experimenten liefert die Animations­sammlung eine Teilchen­animation, mit deren Hilfe die experimen­tellen Befunde analysiert und gedeutet werden können. Diese Animations­sammlung wurde für ein Praktikum zusammen­gestellt. Weitere Erklärungs­modelle findet man in der Download-Version unter Offline-Animationen ( –> https://chemie-interaktiv.net/flashfilme.html). – Auszug aus der Quelle

Interaktives Medium, Experiment

Chemie, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Wie erobern Pflanzen Neuland? | frage-trifft-antwort.de | Planet Schule (interactive Video)

Video

Biologie

Sekundarstufe I

In diesem Lernmodul geht es um Wissenswertes und Kurioses rund um die Pflanzenwelt und auch um Pflanzen im Weltraum.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Experiment

Astronomie, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Pflanzen sind ein bedeutender Bestandteil unseres globalen Ökosystems. Sie betreiben Photosynthese und produzieren Sauerstoff. Dazu verwenden sie neben Wasser und Nährstoffen aus der Erde in der Luft befindliches Kohlenstoffdioxid. In diesem Experiment werden Pflanzen aus der Umgebung zusammen mit einem CO2-Sensor in ein luftdicht verschließbares Gefäß gegeben. Anschließend wird über einen längeren Zeitraum beobachtet, wie sich die Kohlenstoffdioxidkonzentration im Gefäß ändert. Dazu wird der Sensor mit einem Arduino UNO Mikrocontroller verbunden, an dem ein Display angeschlossen ist. Nach Aufspielen der bereits zur Verfügung stehenden Software können über einen Zeitraum von mehreren Tagen immer wieder Werte des CO2-Gehaltes im Gefäß abgelesen werden. Danach können Schlussfolgerungen über die Notwendigkeit von Wäldern, Grünflächen und Biomen für unseren körpereigenen Energiestoffwechsel getroffen werden.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Experiment, Arbeitsblatt, Unterrichtsplan

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Bei den Pflanzen wird zwischen den höheren und den niederen Gewächsen unterschieden. Bei den niederen Pflanzen gibt es keine Einteilung in Grundorgane, d.h. sie besitzen keine echten Wurzeln, Sprosschsen oder Blätter. Zu ihnen gehören die Moose und Algen. Höhere Pflanzen haben einen einen Grundbauplan und können in verschiedene Organe eingeteilt werden.

Bild, Nachschlagewerk, Wiki, Webseite, Unterrichtsbaustein/-reihe, Textbausteine, Arbeitsblatt, Kreative, offene Aktivität, Tool, Kurs

Biologie

Sekundarstufe I

Knapp ein Viertel der bewaldeten Flächen Deutschlands liegen in Bayern. Mit ca. 2,61 Mio ha Fläche spielt der Wald in diesem Bundesland also eine Große Rolle. Viele Faktoren, etliche davon durch den Klimawandel hervorgerufen stellen die Wissenschaft immer öfter vor große Herausforderungen zur Erhaltung des Waldes. Die Achtung und Wertschätzung des Waldes und seiner Bewohner soll schon in der Grundschule angebahnt werden. Den Kindern soll die große Bedeutung des Ökosystems Wald bewusst werden, um sich jetzt und später für die Erhaltung einzusetzen. Auf dieser Website werden verschiedene Unterrichtsverläufe rund um den Wald zum kostenfreien Download angeboten.

Webseite, Entdeckendes Lernen, Arbeitsblatt, Unterrichtsplan

Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I

In diesem Lernmodul geht es um Wissenswertes und Kurioses rund um die Pflanzenwelt und auch um Pflanzen im Weltraum.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Experiment

Astronomie, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Pflanzen sind ein bedeutender Bestandteil unseres globalen Ökosystems. Sie betreiben Photosynthese und produzieren Sauerstoff. Dazu verwenden sie neben Wasser und Nährstoffen aus der Erde in der Luft befindliches Kohlenstoffdioxid. In diesem Experiment werden Pflanzen aus der Umgebung zusammen mit einem CO2-Sensor in ein luftdicht verschließbares Gefäß gegeben. Anschließend wird über einen längeren Zeitraum beobachtet, wie sich die Kohlenstoffdioxidkonzentration im Gefäß ändert. Dazu wird der Sensor mit einem Arduino UNO Mikrocontroller verbunden, an dem ein Display angeschlossen ist. Nach Aufspielen der bereits zur Verfügung stehenden Software können über einen Zeitraum von mehreren Tagen immer wieder Werte des CO2-Gehaltes im Gefäß abgelesen werden. Danach können Schlussfolgerungen über die Notwendigkeit von Wäldern, Grünflächen und Biomen für unseren körpereigenen Energiestoffwechsel getroffen werden.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Experiment, Arbeitsblatt, Unterrichtsplan

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Bei den Pflanzen wird zwischen den höheren und den niederen Gewächsen unterschieden. Bei den niederen Pflanzen gibt es keine Einteilung in Grundorgane, d.h. sie besitzen keine echten Wurzeln, Sprosschsen oder Blätter. Zu ihnen gehören die Moose und Algen. Höhere Pflanzen haben einen einen Grundbauplan und können in verschiedene Organe eingeteilt werden.

Bild, Nachschlagewerk, Wiki, Webseite, Unterrichtsbaustein/-reihe, Textbausteine, Arbeitsblatt, Kreative, offene Aktivität, Tool, Kurs

Biologie

Sekundarstufe I

Dieses Programm stellt eine kleine Animations­sammlung dar. Es umfasst drei Experiment­animationen: 1. Untersuchung von Chlorophyll im Licht bzw. UV-Licht, 2. wie unter 1. plus zusätzlich β-Carotin (“lokaler Fleck”), 3. Chlorophyll + β-Carotin(-Fleck) im Starklicht und anschlie­ßende Begut­achtung im Licht bzw. UV-Licht. Zu allen drei Experimenten liefert die Animations­sammlung eine Teilchen­animation, mit deren Hilfe die experimen­tellen Befunde analysiert und gedeutet werden können. Diese Animations­sammlung wurde für ein Praktikum zusammen­gestellt. Weitere Erklärungs­modelle findet man in der Download-Version unter Offline-Animationen ( –> https://chemie-interaktiv.net/flashfilme.html). – Auszug aus der Quelle

Interaktives Medium, Experiment

Chemie, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Arbeitsblatt: Heilpflanzen – Vorkommen, Standort, Verwendete Pflanzenteile, Form der Anwendung, Wirkung, Wirkort – 1. Echte Kamille 2. Johanniskraut 3. Echter Baldrian 4. Pfefferminze 5. Echter Salbei 6. Ginkgo 7. Roter Sonnenhut

Arbeitsblatt

Biologie

Sekundarstufe I

OER

Experimental-Anleitung um Blattfarbstoffe aus Blättern (z.B. Brennnessel) zu extrahieren und per Chromatographie aufzutrennten

Entdeckendes Lernen, Handout, Experiment, Recherche, Lernauftrag

Biologie

Sekundarstufe II

Knapp ein Viertel der bewaldeten Flächen Deutschlands liegen in Bayern. Mit ca. 2,61 Mio ha Fläche spielt der Wald in diesem Bundesland also eine Große Rolle. Viele Faktoren, etliche davon durch den Klimawandel hervorgerufen stellen die Wissenschaft immer öfter vor große Herausforderungen zur Erhaltung des Waldes. Die Achtung und Wertschätzung des Waldes und seiner Bewohner soll schon in der Grundschule angebahnt werden. Den Kindern soll die große Bedeutung des Ökosystems Wald bewusst werden, um sich jetzt und später für die Erhaltung einzusetzen. Auf dieser Website werden verschiedene Unterrichtsverläufe rund um den Wald zum kostenfreien Download angeboten.

Webseite, Entdeckendes Lernen, Arbeitsblatt, Unterrichtsplan

Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I

OER

Auf dieser Website können Schüler*innen den Blütenaufbau rekapitulieren und Lehrer*innen können die vorgeschlagenen Materialien zur Entwicklung einer Unterrichtseinheit nutzen.

Tool

Biologie

Sekundarstufe I

Die folgenden Seiten bieten die Möglichkeit das Wissen über verschiedene Arten (Vögel, Tagfalter, Libellen, Heuschrecken, Gefäßpflanzen u.a.) in Rheinland-Pfalz zu erweitern. Über den Link zum ArtenFinder können auch eigene Daten gemeldet und somit dem behördlichen Naturschutz und dem Verbandsnaturschutz in Rheinland-Pfalz zur Verfügung gestellt werden.

Quelle

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Hochschule, Fortbildung, Erwachsenenbildung

Egal in welcher Klasse sich Kinder befinden, alle sollten lernen, warum Pflanzen für uns Menschen so wichtig sind. Hier findest du eine Sammlung an praktischen Arbeitsaufträgen, Experimenten und Aufgaben, die nicht im Biologiebuch stehen.

Quelle

Nachhaltigkeit, Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

In diesem Pflanzenlexikon findet sich eine Auswahl von mehr als 100 Pflanzen für Balkon, Terrasse und Garten Blühpflanzen anpflanzen, die besonders bienenfreundlich sind.

Nachschlagewerk

Umweltgefährdung, Umweltschutz, Sachunterricht, Agrarwirtschaft, Nachhaltigkeit, Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung

OER

Pflanzenarten sind beispielsweise der Mais, die Tomate, die Korkeiche, die Rotbuche oder das Alpen-Edelweiß. Die Art ist die niedrigste Einheit, wenn man die Pflanzen logisch einteilen will. Die Pflanzen einer Art können sich untereinander vermehren und sich damit ausbreiten. Sie haben auch gemeinsame Eigenschaften, die beispielsweise eine Tomate mit einer Korkeiche nicht hat. In diesem Klexikon-Artikel können sich Schüler*innen über die Einteilungen der Lebewesen innerhalb der Biowissenschaften informieren.

Quelle

Biologie

Primarstufe

Auf dieser Internetseite findest Du die wichtigsten Informationen zu Aufbau und Funktion von Pflanzen.

Nachschlagewerk, Textbausteine

Biologie

Sekundarstufe I

App zur Pflanzenbestimmung

Tool

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II